一、基本信息
高晓慧、重庆人，华东师范大学康复科学系毕业，获教育学（言语与听觉科学）博士，硕士生导师。主要研究方向是儿童言语语言与听觉康复、特殊儿童教育康复课程与教学、0-7岁儿童医教协同干预与健康促进。现为重庆师范大学教育科学学院特殊教育系党支部书记，副主任。担任重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室“言语语言与听觉科学实验室”负责人、重庆师范大学特殊教育系“沟通障碍教育康复实训中心”负责人、重庆师范大学儿童智能发展研究中心主任，重庆师范大学类生智能与多模态计算研究团队骨干成员。主持或主研国家社科、国家自科、国家科技部、教育部及重庆市级科研项目多项，相关成果在《中国特殊教育》《中华物理医学与康复杂志》《中国康复理论与实践》和《听力学及言语疾病杂志》等核心期刊发表，取得“孤独症儿童听觉反应过度问题的教育康复”“琮惠启声儿童构音语音功能智能化测评系统”等软件著作权专利，主持打造了沟通障碍康复系列课程，长期致力于为特殊儿童及其家长提供专业支持。多次获优秀教师、优秀共产党员、本科生优秀导师、研究生优秀毕业论文指导教师等奖项。
二、教育背景
2013-2017，华东师范大学教育学部康复科学系，言语与听觉康复专业，获得教育学（言语与听觉科学）博士学位 ；
2011-2013，华东师范大学教育学部康复科学系，言语与听觉科学专业，硕士研究生，2013年9月直博 ；
2007-2011，重庆师范大学教育科学学院特殊教育系，特殊儿童心理与教育专业，学士 。
三、工作经历与社会活动
2017年7月至今，重庆师范大学；
中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展专委员会委员；
中国人体健康科技促进会人工智能与儿童健康管理专业委员会委员；中国康复医学会言语障碍康复学组委员；
中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会委员；
中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会委员；
重庆市残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会理事/副主任委员；
重庆市残疾预防和残疾人康复工作专家库残疾儿童康复领域成员。
四、教学工作
1.主讲本科生课程：《言语治疗学》《言语康复的理论与实践》《沟通障碍导论》《教育康复专业导引》《礼仪与沟通》；
2.主讲研究生课程：《特殊教育发展趋势研究》《特殊教育学校与班级管理研究》；
3.特殊教育系独立实践教学；
4.特殊教育系教研室教育康复教研方向；
5. 教育康复学专业人才培养管理。
五、学术活动
（一）代表课题
1.主持2019重庆市高等教育教学改革项目《互联网+”技术在“言语科学”课程教学中的应用研究》；
2.主持2020重庆市教委科技项目《自闭症儿童听觉感知障碍康复技术的开发与应用研究》；
3.主持2021重庆市人文社科项目《自闭症谱系障碍儿童听觉感知障碍的神经机制研究》；
4.主研2021年重庆大健康领域重点项目《人工耳蜗植入患者听觉与言语精准康复技术研究与应用》；
5.主持2022年度重庆市残疾预防和残疾人康复项目《残疾儿童康复救助服务可达性困境与“送康上门”支持策略研究》；
6.主持2023年度重庆市教育科学规划教学研究专项重点课题《学前特殊儿童教育康复课程体系的建构与应用研究》，在研；
7.主持2025年特殊教育语言智能四川省哲学社会科学重点实验室年度项目《代际共育孤独症儿童家庭祖辈与父辈的沟通问题及支持策略研究》，在研；
8.主研2025年国家重点研发计划青年科学家项目《面向言语障碍儿童的功能评估、康复及语言交流辅助技术研究》，在研。
9.主持横向项目多项，主题涉及“特殊儿童教育康复技术支持”“儿童言语康复技术支持”，在研。
（二）代表论文
[1]高晓慧,万勤,惠芬芬,等.不同语言任务下4-7岁听障儿童的言语流畅性特征[J].中国特殊教育,2015,(10):27-32.
[2]高晓慧,万勤,惠芬芬,等.对听障儿童言语不流畅问题的干预研究[J].中国特殊教育,2016,(12):17-25.
[3]高晓慧.自闭症谱系障碍儿童听觉反应过度的现状、特征与干预研究[D].华东师范大学,2017.
[4]李孝洁,高晓慧,黄昭鸣,等.听觉统合训练治疗自闭症儿童听觉超敏的个案研究[J].听力学及言语疾病杂志,2020,28(5):566-571.
[5]王玉珏,高晓慧,陈希楠,等.自闭症谱系障碍儿童视听双通道言语知觉特征[J].中国特殊教育,2017,(12):19-24.
[6]梁峻波,高晓慧,张艳丽,等.完全性腭裂术后儿童嗓音主、客观评估及相关性分析[J].中国康复理论与实践,2015,21(6):695-700.
[7]万勤,高晓慧,张青.学龄痉挛型脑瘫儿童与正常儿童鼻腔共鸣声学特点的比较研究[J].中华物理医学与康复杂志,2013,35(11):843-846.
[8]林青,高晓慧,刘巧云,等.唐氏综合征儿童名词、动词、形容词理解能力特征研究[J].听力学及言语疾病杂志,2020,28(1):7-11.
[9]惠芬芬,万勤,高晓慧,等.学龄前听障儿童助听后言语流畅性的特征及影响因素[J].听力学及言语疾病杂志,2017,25(4):410-414.
[10]惠芬芬,万勤,高晓慧,等.7～11岁听障儿童的语速特征研究[J].中国特殊教育,2022,(8):40-50.
[11]赵旭旭,戴光炆,高晓慧,等.青少年语前聋人工耳蜗植入患者听觉言语康复效果观察研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2025,23(3):236-239.
[12]蔡勇刚,张腾,刘天钦,王建芬,高晓慧，杜晓新.(2025).听力障碍儿童认知抑制特征分析.中国康复理论与实践,31(07),853-861.
六、获奖情况
1.2017博士学位论文《自闭症谱系障碍儿童听觉反应过度的现状、特征及干预研究》获全国首届教育实证研究优秀学位论文奖；
2.2017重庆市高校教师培训优秀学员奖、重庆师范大学教师入职培训教学设计优秀奖；
3.2019年本科生优秀导师奖；
4.2020年事业单位考核年度优秀奖、优秀共产党员奖、优秀教师奖；
5.2021年事业单位考核年度优秀奖、优秀共产党员奖、优秀毕业论文指导教师奖等奖项；
6.2022年最受毕业生欢迎教师奖、优秀教师奖；
7.2024年优秀共产党员奖；
8.2025年重庆市教学成果奖。
七、联系方式
通讯地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号重庆师范大学教科院
邮政编码：401331
电子信箱：gxhspeech@126.com
