一、基本信息
周巧，女，副教授，教育学博士，硕士生导师。重庆师范大学教育科学学院副教授，西南大学发展与教育心理学专业博士，美国加州大学圣芭芭拉分校教育学院和北京师范大学心理学部访问学者。兼任中国社会心理学会国民心理素质研究专业委员会委员，重庆市社会心理学会理事，重庆市教育委员会中小学心理危机干预专家组成员，特殊教育/学前教育/心理健康教育国培专家。研究方向包括儿童心理发展与教育、心理健康教育、艺术教育康复、特殊教育教师教育等。
主持国家社科基金项目1项，教育部人文社科项目1项，省级科研项目3项，省级教改项目2项，指导学生获省级大学生创新创业项目1项。主持和参与撰写5本学术专著和教材，以第一作者和通讯作者身份在SSCI、CSSCI、CSCD等专业学术期刊公开发表多篇学术论文。立项省级高校普通本科重点建设教材1部，认定省级本科一流课程1门。荣获重庆市高等教育（本科）教学成果一等奖，重庆市十五期间残疾人康复工作先进个人荣誉，重庆市第六次社会科学优秀成果三等奖，重庆市第八届优秀基础教育著述评选二等奖。多次获得全国田家炳杯全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛优秀指导教师奖，重庆师范大学校青年教师课堂教学技能比赛二/三等奖，重庆师范大学“最受毕业生欢迎教师”和“教学优秀奖”等奖项和荣誉称号。
二、学术简历
2002.9 - 2005.6 西南师范大学教育科学研究所就读，研究方向为美育心理学与心理健康教育，获教育学硕士学位
2007.9 - 2011.6 西南大学教育科学研究所就读，研究方向为教学心理学，获教育学博士学位
2009.2 - 2009.7 北京师范大学心理学部访学，研究方向为教育心理学
2018.4 - 2019.4 美国加州大学圣芭芭拉分校教育学院访学，研究方向为残障儿童及家庭的专业支持与合作
2005.7 - 至今 重庆师范大学教育科学学院特殊教育系和重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室工作，研究方向为心理健康教育与艺术教育康复等
三、学术兼职
2025.6-至今 中国社会心理学会国民心理素质研究专业委员会第一届委员
2017.11-至今 重庆市社会心理学会第四/五届理事会理事
2020.9-至今 重庆市教育委员会中小学心理危机干预工作专家组成员
特殊教育/心理健康教育/学前教育国培计划培训专家
四、教学工作
主讲本科生课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、小学语文教学设计与实施、特殊学校教材教法、艺术教育康复系列课程（特殊儿童音乐活动设计、特殊儿童美术活动设计、戏剧教育原理）等。
主讲研究生课程：普通心理学、教学心理学进展、早期干预与家庭服务、特殊学校课程改革、融合教育导论等。
五、学术情况
（一）研究项目
1.主持，西部农村困境儿童心理健康关爱服务社会支持体系研究，国家社会科学基金项目（项目号：24XSH021）
2.主持，学习障碍儿童认知效率发展的心理机制及其应用研究，教育部人文社会科学研究项目（项目号11YJC880171）
3.主持，残障青少年性心理发展的社会支持系统及其应用研究，重庆市社会科学规划办公室社科规划项目（项目号：2016YBJY061）
4.主持，重庆市残障儿童应对突发公共事件的协作救助模式及其机制研究，重庆市教育科学十三五规划专项重点项目（项目号：2020-YQ-09）
5.主持，中文发展性阅读障碍学龄儿童认知效率特性的实验研究，重庆市教育委员会科学技术研究项目（项目号：KJ110622）
6.主研（排序2/5），基于实证的重庆高校边疆籍少数民族学生中华民族共同体意识铸牢机制研究，重庆市社会科学规划办公室社科规划项目（项目号：2025NDYB018）
7.主研（排序2/5），再创造式音乐治疗对自闭症 儿童社会交往能力的影响研究，2015年重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目（项目号：15SKG037）
8.主持，教育家精神引领卓越特殊教育教师协同融合创新培养研究，重庆市教育委员会高等教育教学改革项目（项目号：243107）
9.主持，跨学科合作培养特殊儿童艺术教育康复师资的行动研究，重庆市教育委员会高等教育教学改革项目（项目号：163055）
（二）学术论文
1.周巧，翁瑾，刘思佳，杨荐. 同胞介入式干预应用于发展性障碍儿童的范围综述，中国儿童保健杂志（CSCD），2026（8）
2.周巧，张超越，魏勇刚，翁瑾. 组态视角下幼儿园教师职业幸福感的提升路径研究，学前教育研究（CSSCI），2026（3）
3.Lei, YX ; Wei, YG; Ma, YJ; Wu, XF; Zhou, Q，Impact of pre-service education on the effectiveness of in-service training for inclusive preschool teachers in China: a potential profile analysis，HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS（SSCI）， 2025（12）
4.Wang, L; Lei, YX; Zhou, Q; Wei, YG，Impact of inclusive education on early childhood development: a systematic review and meta-analysis，INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION（SSCI），2025，30（2）
5.甘清明，向友余，周巧*，陈市娇，张梦宇. 融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设，现代特殊教育，2024（06）
6. Yonggang Wei, Yu Shi, Qiao Zhou*, Ruihan Zhu, and Lu Wang. Effect of Chinese young children's epidemic cognition on their coping behavior: Mediating role of emotion. BMC psychology（SSCI），2023（11）
7. 杨明月，王诗涵，周巧，魏勇刚. 幼儿园教师融合教育培训效果的潜剖面分析及影响因素研究，中国特殊教育（CSSCI），2023（10）
8. Yonggang Wei, Lu Wang, Qiao Zhou*, Li Tan, Yao Xiao. Reciprocal effects between young children’s negative emotions and mothers’ mental health during the COVID-19 pandemic. Family Relations（SSCI），2022，71（04）
9. 魏勇刚，杨明月，雷雅娴，周巧*，马一杰，李青龙. 我国学前融合教育师资队伍建设的实践样态与改善路径，学前教育研究（CSSCI），2022（8）
10.周巧. 新品德教育趋势下学校品德教育的理论与实践. 教育评论，2014（09）
11.周巧. 德性心理教育实施的原理与模式. 教育评论，2014（05）
12.周巧，郭成，张大均. 中度抑郁症状大学生音乐审美欣赏干预的个案研究. 中国特殊教育（CSSCI），2010（06）
13.周巧，罗琴. 教师课堂教学行为问题及其调适. 教学与管理，2009（11）
（三）著作与教材
1.专著：中文阅读障碍学龄儿童的认知效率研究，科学出版社，2013，排序1/2
2.合著：特殊儿童表达性艺术活动设计与指导，重庆大学出版社，2021，排序1/4
3.合著：教学心理学纲要（张大均、郭成主编），人民教育出版社，2006
4.合著：特殊儿童早期干预支持系统建设（张文京主编），浙江教育出版社，2013
5.合著：特殊儿童班级管理（张文京主编），重庆出版社，2007
六、获奖情况
（一）学术奖项
1.2009年重庆市第六次社会科学优秀成果三等奖（排序3/5）（重庆市人民政府）
2.2022年重庆市第八届优秀基础教育著述评选二等奖（排序1/4）（重庆市教育学会）
3.2009年重庆市社会心理学会学术年会优秀论文奖（重庆市社会心理学会）
4.2008年第二届重庆市社会心理学大会优秀论文奖（重庆市社会心理学会）
（二）教学奖项
1.2026年重庆市本科一流课程《特殊儿童音乐活动设计》（重庆市教育委员会）
2.2023年重庆市高校普通本科重点建设教材《特殊儿童表达性艺术活动设计与指导》（重庆市教育委员会）
3.2025年重庆市高等教育（本科）教学成果一等奖（排序5/9）《情怀浸润.三融并进：特殊教育复合型教师培养在地实践与创新》（重庆市人民政府）
（三）荣誉证书
1.2006年重庆市“十五”残疾人康复工作先进个人（重庆市人民政府残疾人工作委员会）
2.2024/2025年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生（特殊教育专业）教学技能大赛优秀指导教师奖（田家炳基金会）
3.2015/2025年重庆师范大学教学优秀奖（重庆师范大学）
4.2012年重庆师范大学最受毕业生欢迎教师称号（重庆师范大学）
5.2017年重庆师范大学第六届青年教师教学技能大赛二等奖/2011年重庆师范大学第三届青年教师教学技能大赛三等奖（重庆师范大学）
七、联系方式
通讯地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号，重庆师范大学教育科学学院，401331
联系电话：023-65910354
电子邮箱：17838124@qq.com
