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一、基本信息


黄露,女,四川泸州人。讲师,博士,全国院校战略规划专业委员会理事。研究方向为院校研究、教师教育。

二、教育背景


2014.9-2017.6 中国人民大学,获管理学博士学位

2011.9-2014.6 重庆师范大学,获教育学硕士学位

2006.9-2010.6 重庆师范大学,获管理学学士学位

三、工作经历


2017.7至今 重庆师范大学教育科学学院

四、教学工作


主讲本科生课程:教育政策法规与教师职业道德,管理学概论,教师专业发展专题。

五、学术活动


(一)学术论文

周光礼、黄露.为什么学生不欢迎先进的教学理念?——基于科教融合改革的实证研究[J].高等工程教育研究,2016(2).(引用率:11)

黄露、刘建银.青少年网络游戏社会行为特征及群体差异分析——基于全国十省市的调查[J].电化教育研究,2015(5).(引用率2)

黄露、刘建银.中小学卓越教师的专业特征及专业成长途径研究——基于37位中小学卓越教师传记的内容分析[J].中国教育学刊,2014(3).(引用率39)

刘建银、黄露.地方师范大学师范生对免费教育政策的态度及其影响因素——基于某地方师范大学的调查分析[J].教师教育研究,2011(2).(引用率:9)

黄露、刘建银.“国培计划”背景下教师教育一体化的现状调查[J].中小学教师培训,2013(9).

刘建银、黄露.“国培计划”项目评估的五层次模型:基于柯式评估模型的分析建构[J].当代教师教育,2013(2)(引用率:17)

曲霞、黄露.高校教师科教融合理念认同与实践情况的调查与思考[J].高等工程教育研究,2016(4).

曲霞、黄露、邵丽鑫.本科生研究性学习意愿及影响因素的多维探测[J].国家教育行政学院学报,2016(8).


(二)学术会议与社会活动

2017.12参加“全国院校战略规划专业委员会”成立大会暨“高校有效治理:战略规划与法治化建设”;

2015.11-2016.11:参与青海师范大学“十三五”发展规划方案修改,东莞理工学院高水平理工大学赶超方案制定。

六、联系方式

通讯地址:重庆市沙坪坝大学城中路37号重庆师范大学教育科学学院

邮政编码:401331

电子邮箱:huanglu620@126.com